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《咬文嚼字》公然课一等奖
更新时间: 2019-08-27

  歇后语:小老鼠看书 (打一成语) 咬文嚼字 咬文嚼字的寄义 “咬文嚼字”有以下几个意义,请选择每句 中 的“咬文嚼字”的准确意义: A、过度地推敲字句。 B、描述矫饰才学。 C、描述或。 1、 进修文件不克不及只咬文嚼字,环节是领 ( A ) 会文 件的本色。 2、此君肚里学识稀薄,但正在人前说起话来 却常常咬文嚼字,极尽哗众取宠之。 ( C) 3、此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用途。 咬文嚼字 朱光潜: (1897--1986) 笔名孟实、孟石,安徽桐城 人。现代美学家、文艺理论 家。我国现代美学奠定者之 一。 代表做:《谈美书简》 《文 艺心理学》《论诗》等 座左铭:“以出生避世的,做入世的事业。” 识记生词 xián mí ng zī zhū 倒 涎 没 镞 蕴 藉 王 嫱 yùn jiè 茗 烟 剥 啄 俗 滥 dú làn 锱铢必较 cén zú bō 岑 寂 bà 清 沁 付 梓 z? qì n 灞 桥 qiáng 尺 牍 跳读 理解“咬文嚼字”的新含 义?用文中语句回覆。 可是正在文学,无论阅读或写做, 我们必需有一字不愿放松的谨严。 咬文嚼字,正在概况上像只是推敲 文字的分量,正在现实上就是调整思 想和豪情。 第一部门(1—5段) 文字取思惟豪情有亲近的关系。 第二部门(6—7段) 文字联想意义的利用,有善用和误用两 种。 第三部门(第8段) 结语:不时求思惟豪情和言语的精辟取 吻合,才会逐步达到艺术的完满。 会商: 文章最初一段中说“以上只是 随便举几个实例,申明咬文嚼字的 事理”。 文章举了哪几个“实例”?说 了然哪些“事理”? 1、演员替郭沫若改台词 2、王若虚改《史记》“李广射虎” 3、“推敲”的推敲 4、《惠山烹小龙团》中两句的分解 5、“套板反映” 你是没有节气的文人! 你这没有节气的文人! 你这取做的! 你这贱人!你这淫妇!你这你这大虫 口里倒涎!你这你这…… “这”字句:是的判断,把必需有的 附带语省略。表示强烈的感情,但一般表 示深恶痛绝,正在赞誉时不适宜。 “是”字句:1、暗示纯真的论述语,没有更 多意义,不带感情的判断,纵无情感也不克不及 正在文字本身呈现。 2、能够含有假定语气,带有 “你不是”的讥刺意味。 (你是个好小子) 你有家的风度。 不 妥 你这家的风度。 举郭沫若的例子,为了申明 什么? 分歧句式,分歧意味。 文字和思惟感情关系密 切。 广出猎,见草中石,以 为虎而射之,中石没镞, 视之,石也。射之,终 不克不及复入石矣。 《史记》原句 “认为虎而射之,没镞,既知其为石,因更复射, 终不克不及入。” “尝见草中有虎,射之,没镞。视之,石也。” ——王若虚改句 李广射虎的例子表白什么事理? 申明:繁简分歧,意味分歧 题李凝幽居 唐· 贾岛 闲居少邻并,草径入荒园。 鸟宿池边树,僧推月下门。 过桥分野色,移石动云根。 暂去还来此,幽期不负言。 题李凝幽居 唐· 贾岛 闲居少邻并,草径入荒园。 鸟宿池边树,僧敲月下门。 过桥分野色,移石动云根。 暂去还来此,幽期不负言。 一般认为:一、“敲”字将陪衬得更为寂静,幽 然之境顿出,孤寂情也不问可知。把诗人的 表示得更为通明。 二、诗题是“题李凝幽居”,所叙之事是访友,这个 “门”应是李凝幽居之门,而不是僧(贾岛)自家之门。 做者认为:一、“推”虽然显得冒失一点,可是它表 示孤僧步月归寺,门本来是他本人掩的,于今他 “推”。也就是说,“僧推月下门”,“推”的应是 自家之门。他须自掩自推,脚见寺里只要他孤零零的 一个。 二、“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句 “鸟宿池边树”看来,“推”似乎比“敲”要和谐些。 “推”能够无声,“敲”不免有声,惊起了宿鸟,打 破了沉寂,增添了搅扰。 “推敲”申明的事理: 分歧的字有时表示分歧的意境,用什 么字要看表示什么意境,推敲文字的实 质,是推敲思惟豪情。 字眼分歧,意境分歧 《惠山烹小龙团》三、四 句的分解 惠山泉水泡小龙团茶。 独携小龙团,来试惠山泉。 独携天上小团月,来试第二泉。 联想分歧,意蕴分歧 联想锻炼 字有曲指的意义,有联想的意 义。曲指的意义易用,联想的意 义难用。 安于套语滥调,毫不推敲地 利用它们,而且垂头丧气,就是 近代文艺心理学家所说的 “套板反映”。 误用:“套板反映” ? 短处:套语滥 调,全无别致。 ? 佳丽:“柳腰桃面” ?才子:“才当曹斗, 才 高八斗” ?拜别:“柳岸灞桥” ?印书:“排印”“杀青” 避免套板 推陈出新 写美貌 1.那女子长得柳腰桃面,实是沉鱼落雁、 沉鱼落雁。 2.店主之子,增一分则太长,减一分则太 短,着粉则太白,施朱则太赤。 (宋玉《登徒子好色赋》) 避免套板 推陈出新 写眼睛 1.这个姑娘有着长长的睫毛,大大的眼睛, 水汪汪的仿佛会说线.那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如 白水银里头养着两丸黑水银。 (刘鹗《老残纪行》) 布局全解 句式分歧 意味分歧 字 数 不 同 意 味 不 同 思惟豪情 意 境 不 同 字 眼 不 同 善用字的联想意义 套板效应 无论你所要讲的是什么,实正可以或许表示 它的句子只要一个,实正合用的动词和描述 词也只要一个,就是那最精确的一句、最准 确的一个动词和描述词。其他雷同的却很 多。而你必需把这独一的句子、 独一的动 词、独一的描述词找出来。 ——福楼拜对莫泊桑如是说 两句三年得,一吟双泪流。 ——唐· 贾岛 吟安一个字,拈断数茎须。 ——唐· 卢延让 王安石的“春风又绿江南岸” ,初定为“又 到江南岸”,后改为“入”字,再改为“满” 字,最初用“绿”字。 春风又到( 绿)江南岸 ——“绿”较之“到”写活 了江南的勃勃朝气,又流 显露喜悦兴奋的表情。 红杏枝头春意浓(闹) ——着一“闹”字,不只描述 出红杏的浩繁和纷繁,并且使 我们联想到杏花怒放的枝头, 蜂飞蝶舞的活泼气象,把朝气 勃勃的大好春景全都点染出来 了。 古典诗歌中的炼字: 相传,苏东坡取他的妹妹苏小妹及 诗友黄山谷一路论诗,互相题试。小妹 说出: “轻风 细柳”和“淡月 梅花” 后,要各加一字,说出诗眼。 轻风 细柳, 淡月 梅花 苏东坡当即道:前者加 “摇”,后句加“映”,即成为 “轻风摇细柳,淡月映梅花。” 不意苏小妹却评之为“下品”。 “轻风摇细柳,淡月映梅花。 苏东坡认实地思 索后,满意地说: “有了,‘轻风舞细 柳,淡月现梅花。’” 小妹浅笑道:“好是 好了,但仍不属上 品。” ‘轻风舞细柳,淡月现梅花。’ 黄山谷不由得了,问道: “依小妹的高见呢?”苏小妹 便念了起来:“轻风扶细柳, 淡月失梅花。”苏东坡、黄山 谷吟诵玩味着,不由托掌称妙。 轻风扶细柳, 淡月失梅花。 “轻风”缓缓,若隐若现,使“细柳” 动态不显,唯有“扶”字才恰如其分地描 绘出轻风徐来柳枝不胜的优美之态,取 “轻”、“细”相宜,协调天然。“扶” 字又把风人格化了,给人一种优美之感。 既然恬静的月亮曾经辉映大地,梅花天然 就没有白日那么显眼。正在月光映照下,也 就淡然失色了。如许,一个“失”字,就 勾勒了月色和梅花彼此交融的情景,营制 了一种浓浓的意境。 江间做四首(其三) 潘大临① 西山通虎穴②,赤壁现龙宫。形胜三分国,波流功。 沙明拳宿鹭③,天阔退飞鸿。最羡渔竿客,归船雨打篷。 〔注〕①潘大临(约1057~1106):字邠老,黄州(今湖北 黄冈)人,善诗文。曾随苏轼同逛赤壁。 ②西山:正在湖北鄂州西,山幽僻艰深. ③拳宿鹭:指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。 (l)第三联两句中各有一个字用得十分逼真,请找出来,并 说说如许写的益处。 答: “拳”和“退” 用“拳”字抽象地表示出鹭鸟正在沙岸上歇息时的神志。用 “退”字新颖、活泼地表示出鸿鸟正在天空中飞翔的形态。如许 写形成了做者江边所见的一幅静动连系的画面。 拓展延长 读书“不要刚强于一点,咬文嚼字。”来由有 三: 1、陶渊明说:“好读书,不求甚解;每有会意,便 欣然忘食。”这是前人读书的准确立场,我们该当 虚心进修。 2、诸葛亮取徐庶等三人一道读书,“三人务于精熟, 而独亮独不雅其粗略”。诸葛亮比三人高超,由于他 “不雅其粗略”,学问面更广。 3、宋代陆象山说:“读书且平平读,未晓处且放过, 不必太畅。”这是说不死抠一字一句,不舍本逐末。 ——马南邨(cūn)《不求甚解》 请思虑:对朱光潜取马南邨的分歧看法, 该当如何看? ? 朱光潜取马南邨的分歧看法,讲的是分歧 的问题。朱光潜所说的咬文嚼字,是说“ 无论阅读或写做,我们必需有一字不愿放 松的谨严”。次要是说,写做时要“咬文 嚼字”,或者说“正在文字上推敲”。 ? 马南邨所说的“不要刚强一点,咬文嚼 字”,是指博览群书该当留意的一点。就 是力图博识,只求不雅其粗略、有所“会意 ”,不刚强于个体字词。只要如许,才能 博览群书,获得广博的学问。 功课:课后二 你对朱光潜取马南邨的分歧 看法有什么见地,写一篇 200字的体味。

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